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Philippe Watrelot, Chronique Éducation, 23.03.2012
"Ensuite parce qu'un enseignant qui fait l'hypothèse que ses élèves ne sont pas capables d'apprendre est mal parti ! Enfin, il a joué avec eux (en y passant beaucoup de temps !) de manière très cynique...
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Damien Babet, Pourriture pédagogique, 24.03.2012
"Disons-le plus brutalement : les corrigés en ligne rendent accessible aux enfants de pauvres le petit truc du perroquet bien dressé qui nous permettait, auparavant, de distinguer la progéniture...
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David Monniaux, Un prof trolle ses élèves sur Internet, la belle affaire ! 22...
"Je ne partage pas l'enthousiasme de mes correspondants, tout simplement parce que le résultat de l'expérience ne me surprend pas, qu'elle ne me semble pas viser les vrais problèmes, et que j'ai des...
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Eric Delcroix, Et si un enseignant n'avait pas la maturité pour tirer profit...
"Je suis en droit de me poser la question suite à la lecture que l’on m’a conseillé d’un article qui me surprend beaucoup intitulé Comment j’ai pourri le web (ça c’est déjà pas malin pour un...
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André Gunthert, Saboter Wikipedia, ou l’école vengée, 25.03.2012
"Le succès rencontré par l’expérience du prof qui a “pourri le web” (pour piéger ses élèves, Loys Bonod a disséminé de fausses informations sur le web) a le goût de la vengeance. Il révèle un monde...
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François Briatte, Incertitudes du plagiat, 24.03.2012
Sur le carnet Polit’bistro : des politiques, du café"Il y a probablement moyen de rendre chaque objectif pédagogique justiciable d’une méthode d’enseignement et d’évaluation qui ne se solde pas par une...
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Canular construit, une discussion sur Wikipédia : Le Bistro, 22 mars 2012
Une discussion intéressante toujours en cours, à suivre…See it on Scoop.it, via L'affaire du "pourrisseur du web". Points de vue critiques
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Pyb, Wiki Rider : Comment un prof a pourri le web, 21.03.2012
"Une des leçons tirées par ce prof est que les élèves au lycée n'ont pas la maturité nécessaire pour tirer un quelconque profit du numérique en lettres. A la lecture de son article, je tire une autre...
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Alexander Doria, Esprit critique, 24.03.2012
"Je vais profiter d'un fait tout récemment médiatisé pour relancer un peu la machine à blogger : l'expérience Loys. Par là, j'entends le vandalisme volontaire de ce professeur de français désireux...
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Delphine Regnard, Je suis prof et je ne veux pas pourrir, 25 mars 2012
sur le carnet Hypothèses "Enseignant en cherchant" "Plutôt que de revenir sur la démarche exposée dans l’article, à la moralité fort contestable, sur laquelle beaucoup de choses ont été dites, je...
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Eric Delcroix, suite du prof. saboteur de Wikipédia qui s'offusque du...
suite du premier post d'Eric Delcroix "Et si un enseignant n'avait pas la maturité…" "Je m’interroge par contre, si cet enseignant aurait osé agir ainsi avec un auditoire adulte. Je ne pense pas et...
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Discussion sur Linkedin : Pourquoi le prof. saboteur de Wikipédia n'a rien...
Lire surtout le commentaire de Camille Tête-David qui montre que le récit du "pourrisseur" n'est pas tout à fait exact (les élèves n'auraient ri ni applaudi mais se seraient sentis humiliés). Lire...
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Camille Tête-David, Internet : mon amour: Le plagiat, le professeur et la...
L'avis plus que documenté d'une documentaliste… "Internet n'est pas un espace de non-droit comme beaucoup le pense. C'est un endroit merveilleux... mais qui a des zones d'ombre."See it on Scoop.it, via...
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Rémi Mathis, Éduquons à l’esprit critique, pas au mépris du travail des...
Une réaction du président de Wikimédia France "Je ne voulais pas réagir (d’autant que certains l’ont très bien fait) mais plusieurs amis m’ont demandé ce que j’en pensais : voici donc un court billet...
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A. Moatti, Guillaume Budé et Wikipedia, 25.03.2012
"Et l'enseignant de se vanter d'avoir gagné la confiance des wikipédiens par quelques contributions érudites en littérature, avant d'introduire une donnée fausse dans une page pour les besoins de son...
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Jean-Noël Lafargue, Le prof taquin, 25.03.2012
Le dernier des blogs"Je sais bien que ce n’était pas l’intention de départ du jeune enseignant, mais le message qu’il envoie n’est pas pédagogique, il semble avant tout motivé par un souci de...
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Charlotte Matou, Un Pearltrees sur "Internet et enseignement scolaire
Plusieurs perles sur l'affaire du "pourrisseur" et sur le plagiat et le copié-collé en généralSee it on Scoop.it, via L'affaire du "pourrisseur du web". Points de vue critiques
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Yann Houry, Pour en finir avec le pourrisseur du web, 26.03.2012
Ralentir travaux : le blogUn second billet de Yann sur l'affaire, qui insite sur l'invisibilité des enseignants pédagogues et efficaces."Tous les gens qui, depuis des années, contribuent à faire du...
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Nathalie Couzon, Les nourritures numériques, 25.03.2012
Un billet de Nathalie Couzon sur son blog "Randonnée scripturale". Ele propose sa propre "morale de l'histoire" :"Chaque jour, bien qu’ayant été formée sans lui, je profite du numérique parce qu’il me...
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FRANCOIS JARRAUD, Comment un prof de lettres se piège sur Internet, 26 Mars 2012
Le café pédagogiqueL'Expresso du 26 Mars 2012"Mais le pire dans cet histoire c'est la glorification du piège. On ne sait quelle motivation perverse pousse cet enseignant dans cette voie, ou quelles...
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Denis Colombi, Notes sur la socialisation des profs, 25.03.2012
"Amusante au premier abord, l'expérience s'avère plus nauséabonde lorsque l'on prend la peine d'y penser (il m'a moi même fallu un peu de réflexion pour en arriver là). Les réactions négatives ont été...
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La Direction d'Oodoc.com, Comment « apprendre mieux » avec les nouvelles...
"Pour masquer ces lacunes, M. BONOD, à travers son expérience, a choisi comme boucs émissaires les nouvelles technologies et plus particulièrement les sites Internet de mise à disposition de ressources...
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Éric Verhaeghe, Piéger le net pour donner une leçon à ses élèves......
Sur AtlanticoÀ ma connaissance un des premiers articles de presse d'information, si ce n'est le premier, qui propose un point de vue critique, et sort de l'amusement béat ou de la satisfaction...
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Bruno Devauchelle, Comment j’ai pourri les livres ! et mes profs ! 28.03.2012
sur le blog "Veille et Analyse TICE""Contrairement à cet enseignant qui nous a pris pour des cobayes idiots, nous avons pris soin de ne pas faire réellement cette expérience mais de l’inventer. Sauf...
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Eric Delcroix, et si le prof piégeur d’élèves avait aussi pourri les médias ?...
suite 2 pour le rédacteur des "Z'ed""Et, je me demande si la morale de cette histoire de la montagne qui accouche d’une souris ne sera pas celle de l’arroseur arrosé suite à la réflexion de ce qui pour...
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David Vellut, 3 bonnes raisons d’enrichir le web... et de ne surtout pas le...
Formavox"Si vous avez suivi l’actualité récemment (et plus particulièrement l’actualité pédagogique), vous avez sans doute entendu parler de l’affaire du «Pourrisseur du Web», qui a fait le tour de la...
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Vincent Tanguay, Le piège d’Internet, 01.04.2012
Le piège d’Internet - Réaction à l'article de Christian Rioux, Le Devoir...See it on Scoop.it, via L'affaire du "pourrisseur du web". Points de vue critiques
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Gilles G. Jobin, Pourrir ou mûrir ? 01.04.2012
Sur le blog "Jobineries""Il s’agit donc ici de remettre l’apprentissage entre les mains des élèves, en les plongeant dans une situation assez complexe pour que chacun (j’inclus l’enseignant) y trouve...
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Serge Soudoplatoff, Comment un enseignant a pourri ses élèves, avril 2012
"Internet est un nouvel alphabet. Internet, c’est le travail collaboratif, c’est le plaisir d’être ensemble, dans une communauté. L’éducation nationale ne semblant raisonner qu’apprentissage...
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Emmanuel Jaffelin, Internet fait place nette dans la pédagogie, 12.04.2012
LeMonde.fr"Les enseignants ont toujours traqué les tricheurs, avec plus ou moins d'appétence. Le problème pédagogique est désormais d'une autre nature. La traque sur internet n'a pas plus de chance...
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